Budaya Sekolah Aman dan Nyaman Β· Pendekatan humanis, promotif, preventif, dan kolaboratifNPSN 20527066 Β· Kabupaten Pamekasan
Logo sekolahSD NEGERI TANJUNG 2Aman, Nyaman & BK V1.10.2Kelola
Permendikdasmen Nomor 6 Tahun 2026

Sekolah aman, nyaman, dan memuliakan setiap warga sekolah.

SD Negeri Tanjung 2 berkomitmen membangun budaya sekolah yang aman, nyaman, inklusif, humanis, partisipatif, dan menghormati martabat setiap warga sekolah.

DomainKomitmenPendampinganKanal LaporanCek Status

Lima aspek budaya aman dan nyaman

Pelindungan dibangun sebagai budaya bersama melalui nilai, kebiasaan, tata kelola, partisipasi, dan penanganan yang proporsional.

πŸ™

Spiritual

Ruang belajar yang menghormati keyakinan, nilai kebajikan, dan kebiasaan saling menghargai.

πŸ›‘οΈ

Fisik

Lingkungan, sarana, kegiatan, dan kebiasaan yang melindungi keselamatan warga sekolah.

🧠

Psikologis

Relasi yang mendukung rasa aman, dihargai, didengar, dan bebas dari intimidasi.

🀝

Sosiokultural

Lingkungan inklusif yang menghormati perbedaan dan mencegah diskriminasi serta perundungan.

🌐

Digital

Penggunaan teknologi, media sosial, dan data pribadi yang beretika dan aman sesuai usia.

Komitmen sekolah

Upaya berikut merupakan arah kerja internal sekolah dan terus ditinjau sesuai kebutuhan warga sekolah.

🀝Berjalan

Saling Menghormati

Membangun relasi yang ramah, setara, tanpa perundungan, diskriminasi, penghinaan, atau kekerasan.

🧠Tahap Penguatan

Kesejahteraan Psikologis

Menyediakan ruang dengar, pendampingan sosial-emosional, dan rujukan bila dibutuhkan.

πŸ›‘οΈBerjalan

Pelindungan Fisik

Mengidentifikasi risiko keselamatan, memperbaiki sarana, dan membiasakan perilaku aman.

🌐Tahap Penguatan

Keamanan Digital

Mendorong etika bermedia, perlindungan data, dan penggunaan teknologi yang aman sesuai usia.

🌱Berjalan

Pendekatan Promotif-Preventif

Mengutamakan pencegahan, edukasi, pemulihan, dan kolaborasi sebelum masalah membesar.

Layanan pendampingan

Layanan tidak dimaksudkan untuk memberi label atau menghakimi. Pendampingan dilakukan dengan menghormati martabat, kebutuhan, dan keselamatan murid.

Persiapan

Ruang Dengar Murid

πŸ‘₯ Sasaran: MuridπŸ•’ Sesuai kebutuhan dan kesepakatanπŸ“ Ruang yang aman dan menjaga privasiπŸ‘€ Guru kelas/pendidik yang ditugaskan

Melalui guru kelas atau kanal bantuan sekolah

Percakapan dijaga kerahasiaannya sepanjang tidak menghambat keselamatan dan pelindungan anak.
Berjalan

Konsultasi Orang Tua/Wali

πŸ‘₯ Sasaran: Orang tua/waliπŸ•’ Sesuai jam layanan sekolahπŸ“ Sekolah atau kanal komunikasi resmiπŸ‘€ Wali kelas/Kepala sekolah

Janji temu melalui kontak resmi sekolah

Informasi digunakan untuk kepentingan layanan pendidikan dan pendampingan murid.
Tahap Penguatan

Pendampingan Sosial-Emosional

πŸ‘₯ Sasaran: Murid dan warga sekolahπŸ•’ Terintegrasi dengan pembelajaran dan pembiasaanπŸ“ Kelas dan lingkungan sekolahπŸ‘€ Guru kelas dan tim sekolah

Kegiatan kelas, refleksi, dan konsultasi terbatas

Pendampingan dilakukan secara humanis, tidak memberi label, dan menghormati martabat murid.

Alur penanganan yang humanis

Sekolah mengutamakan keselamatan, verifikasi terbatas, dukungan kepada pihak terdampak, koordinasi, pemulihan, dan tindak lanjut.

Dengar dan lindungi

Menerima informasi tanpa menyalahkan serta memastikan kebutuhan keselamatan segera.

Verifikasi terbatas

Mengumpulkan informasi yang relevan dengan menjaga kerahasiaan dan martabat pihak terkait.

Pendampingan dan koordinasi

Menentukan dukungan sekolah, keluarga, tenaga profesional, atau pihak berwenang sesuai kebutuhan.

Pemulihan dan evaluasi

Memantau tindak lanjut, mencegah pengulangan, dan memperbaiki tata kelola sekolah.

Kanal laporan aman dan nyaman

Laporan dapat disampaikan tanpa nama. Isi kontak bila Anda bersedia dihubungi untuk klarifikasi. Jangan menuliskan NIK, NISN, kata sandi, atau data kesehatan rinci.

Sampaikan laporan

Situasi darurat: bila terdapat bahaya langsung, segera cari orang dewasa tepercaya di sekitar, hubungi sekolah, keluarga, atau layanan darurat setempat. Formulir ini bukan layanan tanggap darurat real-time.